Cargando Eventos...

X Cerrar
Registro
Acceso
Buscador de eventos en Valencia

Fecha
Tipo de evento
Iniciar búsqueda eventos
X Cerrar
Uso de cookies
Este sitio web utiliza cookies, además de servir para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios, se utilizan para prestar o habilitar servicios o finalidades solicitados por los usuarios. Si continúas navegando, consideramos que aceptas su uso. Puedes cambiar la configuración u obtener más información en nuestra política de cookies pulsando aquí
Estás en: Portada > Exposiciones
ACTIVIDADES

Casi tres mil alumnos participan en 'PLANEA Red de Arte y Escuela del Consorci de Museus' que experimenta con herramientas pedagógicas y el arte contemporáneo

Con el apoyo del CCCC, los centros educativos adheridos al programa están desarrollando su propio programa educativo basado en el arte
REDACCIÓN 2021-03-03
Programa de actividades. EPDA.
Programa de actividades. EPDA.
Más de 2.800 alumnos y alumnas valencianos que participan en el programa PLANEA Red de Arte y Escuela del Consorci de Museus están experimentando con nuevas herramientas pedagógicas a partir del arte contemporáneo.

El programa PLANEA, que cuenta con la colaboración de la Dirección General de Innovación Educativa de la Consellería de Educación, es una iniciativa que se desarrolla a nivel estatal, impulsada por la Fundación Daniel y Nina Carasso.

PLANEA se desarrolla en Andalucía en colaboración ZEMOS98, en Madrid junto a Pedagogías Invisibles y en la Comunitat Valenciana a través del máster PERMEA del Consorci de Museus. Las diferentes instituciones culturales integradas en PLANEA trabajan junto a varios centros educativos que funcionan como centros piloto, con el objetivo de expandir y generalizar prácticas transformadoras de arte y escuela.

El director del Consorci de Museus, José Luis Pérez Pont, ha señalado que "la educación y la mediación son un elemento fundamental dentro del proyecto cultural del Consorci de Museus y, en este sentido, en los últimos años hemos abierto varias líneas de trabajo que están vertebrando el territorio valenciano e involucrando a la comunidad educativa, como el programa Resistències Artístiques que se desarrolla en 30 centros valencianos".

Pérez Pont ha añadido que "desde el Consorci de Museus consideramos que el arte contemporáneo puede transformar la escuela y aportar recursos innovadores a las educadoras y educadores para que estimulen el interés por el conocimiento entre las niñas y niños, de una forma transversal a toda su educación".

PLANEA se inició el curso pasado con dos centros en la Comunitat Valenciana, el CEIP Santa Teresa de València y el IES Bovalar de Castelló de la Plana, a los que se han sumado también el CEIP La Coma de Paterna (València), el CRA Terra de Riuraus de Llíber y Alcalalí (Alacant) y el FPA F. Giner de los Ríos en Alacant.

Las experiencias realizadas en los centros piloto se pondrán a disposición de otros centros escolares mediante el centro de recursos de PLANEA que ha comenzado ya a expandir su red para dar cobertura e invitar a la comunidad educativa de toda España.

Tras un año y medio de trabajo junto a artistas de distintas disciplinas, las niñas y niños de estos centros valencianos han comenzado a presentar sus resultados.

El primero en hacerlo ha sido el CEIP Santa Teresa de València, que esta semana ha trabajado junto al CCCC en una instalación que recoge la experiencia 'Fent Mar: procesos de creación experimental sobre la costa valenciana'.

Compuesta por cientos de imágenes generadas por el alumnado del centro, 'Fent Mar' recoge sus aprendizajes junto a la artista Anna Peixet.

La propuesta, que ha transformado los muros del centro, ha permitido a todo el alumnado de Primaria reflexionar críticamente sobre el medio ambiente a partir de la experimentación con técnicas fotosensibles.

Las imágenes, creadas a través de técnicas como la cianotipia, la antotipia y el 'film soup', presentan una visión del mar que viene marcada por los efectos y registros de las propias técnicas. Esta instalación pretende ofrecer una visión conjunta de los trabajos y abrir espacios para la interpretación crítica del fenómeno natural investigado.

El curso pasado estuvo marcado por acontecimientos atmosféricos y sanitarios, como la borrasca Gloria y la crisis global de la COVID-19. A pesar de que los efectos contextuales afectaron al desarrollo de la propuesta, la dotaron de una mayor profundidad crítica en relación con su medio y su tiempo.

Esta experiencia, que incluyó excursiones a la costa y la compilación y clasificación de muestras de diferentes aguas 'in situ', se convirtió en una experiencia de ciencias naturales además de artística.

El resultado de este proyecto ha permitido además el desarrollo de un recurso educativo llamado 'Fotosensibles', que ya forma parte del centro de recursos de PLANEA dirigido a otros centros educativos de todo el mundo. El CEIP Santa Teresa ha puesto además a disposición el recurso desarrollado junto al dúo Columpiant la Dansa 'La Kinesfera, espacio para el aprendizaje' como resultado de su experiencia realizada con el alumnado de Infantil.

Expandiendo la red

En la Comunitat Valenciana, los cinco centros piloto de carácter público abarcan el espectro amplio de formación (desde el ciclo Infantil, seguido de Primaria, Secundaria y la escuela de adultos), así como diferentes tipologías de centros, como un centro rural agrupado (CRA) o un centro de acción educativa singular (CAES).

El Consorci de Museus ha abierto dos convocatorias para que otros centros escolares del territorio valenciano puedan formar parte de la red PLANEA como centros colaboradores y participar en estas experiencias.
También te podría interesar...
0 Comentarios en la noticia




Si quiere opinar introduzca su nombre, email y su opinion, finalmente pulse enviar. TODOS LOS CAMPOS SON OBLIGATORIOS

Nombre

Email

Debe introducir una dirección de correo válida (no aparecerá publicada)

Titulo para el comentario

Introduzca aquí su comentario

Condiciones de uso:
- El usuario se compromete respetar las normas éticas mínimas de convivencia y respeto hacia los demás.
- Todas las opiniones recibidas en Viu Val�ncia serán supervisadas antes de la publicación de las mismas.
- Las opiniones podrán ser borradas (pero nunca modificadas) sin previo aviso.
- Cualquier intento de uso fraudulento del presente formulario será registrado y puesto en conocimiento de las autoridades competentes.

Acepto las normas de uso


Foros de debate

No hay foros activos

Pulse aquí para ver los foros abiertos

Buscar en Viuvalencia.com

Encuestas

¿Se debería fomentar las figuras de Sorolla y Blasco Ibáñez como atractivos turísticos?

No

NS/ NC

VOTAR

VER RESULTADOS

publi

Buscar

Todas las secciones